前FT中文网总编辑张力奋回母校复旦任教

自从2015年1月14日在微博和微信朋友圈发布离职决定后，前FT中文网总编辑张力奋的去向一直受到多方关注，和此前传言他将赴香港大学任教不同，他将回到母校复旦大学新闻学院任教。12月12日，张力奋在接受澎湃新闻采访时表示，回到复旦大学后，他的教学和研究方向会涉及中国媒体的生态与转型，特别是新媒体技术的冲击，他希望为本科生开些课

自从2015年1月14日在微博和微信朋友圈发布离职决定后，前FT中文网总编辑张力奋的去向一直受到多方关注，和此前传言他将赴香港大学任教不同，他将回到母校复旦大学新闻学院任教。

12月12日，张力奋在接受澎湃新闻采访时表示，回到复旦大学后，他的教学和研究方向会涉及中国媒体的生态与转型，特别是新媒体技术的冲击，他希望为本科生开些课。

张力奋毕业于复旦大学80级新闻系，毕业后留校工作8年。他还创办了学生刊物《复旦风》，力求以新颖的叙述措辞来营造一种自由呼吸的氛围。

之后，张力奋赴英国深造，获Leicester大学大众传播学博士学位，曾在英国广播公司(BBC)工作10余年，担任助理电视制作人、国际台中文节目资深制作人，新闻节目制作资深培训师、中文节目新闻时事主编；曾获BBC奥纳西斯旅行奖（BBC Onassis Travel Bursary）；曾任台湾政治大学新闻系访问专家、教授，香港浸会大学传理学院客座教授；2003年，加盟英国《金融时报》， 创办FT中文网，并出任主编。2008年7月出任《FT睿杂志》总编辑。

2015年1月14日，张力奋发布离职决定,称将辞去在FT中文网担任长达11年之久的总编一职。原《南华早报》网站主编王丰于4月接任张力奋，负责FT中文网的新闻内容运作。

张力奋对于母校复旦大学有着深厚的感情，他在今年复旦大学110周年校庆时写了一篇文章《校友与校庆》，其中有这样一段话，“对母校的评价，我们从来难以客观：自己可评头论足，却容不得旁人说三道四。在高考录取率仅为5％-6％的八十年代，这个叫大学的地方，与我们的命运绑得太紧，深入骨血，难解难分。出门在外，即便从不相识，‘校友’二字，如同无产者听到《国际歌》的召唤，就够了。”

张力奋告诉澎湃新闻，之所以选择复旦大学，一方面是由于母校情结，另一方面，在他宣布离开FT中文网时，复旦大学就第一时间就向他发出了邀请。

据了解，此次接受教职后，张力奋将主要从事新媒体和国际新闻方面的教学工作，同时在新媒体中心参与相关的研究工作。

复旦大学新闻学院院长尹明华介绍，复旦新闻学院正在建设新媒体中心，很需要像张力奋这样的人才，此外，张力奋在外媒的工作经验，与新闻学院培养具有国际视野的学生的愿景也是一脉相承的。

据了解，复旦新闻学院与张力奋的聘任合约没有年限，喜欢做研究的张力奋也希望能对人才的培养尽自己的一份力量。

对于张力奋的到来，复旦新闻学院的学生们也抱有很大的期待：“他有这么丰富的实践经验，我很希望能听他来讲课。”“估计他的课到时候又要被秒杀了，担心抢不到。

对话张力奋：母校的召唤总是最有力量的

澎湃新闻：此前有传言您会去香港大学，为什么后来选择了复旦大学？

张力奋：我去年和今年在香港大学做过两轮的客座教授。去年FT的学术假，我去了港大。今年暑假，还是去了香港大学，读书、写作。的确有一些我去港大执教的传闻。诸多选择中，我最后决定回母校。对年迈的老父亲也有所照应。

澎湃新闻：您到复旦大学将从事什么方向的教学和研究？

张力奋：我在英国留学做博士研究时候，研究兴趣之一是英国19世纪、20世纪的新闻传媒制度史。近代史上，英国是在制度创新方面有着杰出贡献的国家，也是近代新闻业与制度成型的摇篮。当然，另一个研究方向，涉及中国媒体的生态与转型，特别是新媒体技术的冲击。这是媒体人、学界和业界共同关注的问题。

澎湃新闻：您何时会开讲第一堂课？

张力奋：我会先安顿下来。我在国际传媒一线，做实务20多年，多在路途中。很多该读的书没读，想安静地读点书。再和学校、学院、同事商量一下，确定今后一段时间具体的教学和研究方案。我希望为本科生开些课。

澎湃新闻：听说您今年1月14日离职的消息发布后，复旦大学是第一个向您发出邀请的？

张力奋：我三年前就回复旦做过客座教授。出国这么多年，和母校在学术上、专业上的沟通和交流没有停过。我辞任的消息在媒体报道后，有不少机构包括大学找过我。复旦大学是最早向我发出邀约的。校方与院方为此作出的努力令我感动。母校的召唤与诚意，总是最有份量的。

澎湃新闻：复旦和您签订了无期限合同？

张力奋：是的。签订没有期限的合同，是母校的诚意与好意。母校希望能签一个长期合约，我也接受了这样的安排。

澎湃新闻：您是一个非常擅长讲中国故事的人，今后的教学中会把这样的方法和技巧教给学生么？

张力奋：中国故事、中国叙述是这个时代最重要的一个新闻议程。过去二十多年的媒体经历，包括在英国求学的经历，应该为我的教学和研究提供一个不同的视野，希望能够东西交融。